纯干货!上海国际学校幼升小必备技能包之“看图说话”,你get到了吗?

2019-01-03 16:05 浏览量:
纵观近年来的国际学校幼升小面试真题,单纯以语数英为知识点的考题数量逐减少。反之能展现孩子综合能力的题目正在成为各所学校选拔生源的首选类型。其中,看图说话几乎被列为热门民办

  

       纵观近年来的国际学校幼升小面试真题,单纯以语数英为知识点的考题数量逐减少。反之能展现孩子综合能力的题目正在成为各所学校选拔生源的首选类型。其中,看图说话几乎被列为热门民办学校的必考题型。

  正如下图所示: 

  据统计,2017年一共有14所热门民办学校选择了将看图说话作为幼升小面试的考题。星河湾、爱菊、包玉刚、上中、平和......这些家长们心中的梦校无一例外。

  看图说话为何如此热门?

  看图说话是一类锻炼孩子的观察力、想象力、语言表达能力和逻辑思维能力的综合性质的考题。完全符合近年来,幼升小面试多元化的考题方向,并且掌握看图说话,对之后小学的看图写话甚至作文的启蒙都有着十分重要的作用。

  而根据去年的幼升小面试真题,看图说话又可以划分为以下四大题型:

  看图说话不排序

  看图回答问题

  看图说话并排序

  看图,自己编写一个结尾

  下面,通过结合幼升小面试真题,重点分析这四种看图说话题型的考察重点以及应对的方法。

  看图说话四大题型

  看图说话不排序

  看图不排序,俗称最基础版看图说话。这种类型重点考察孩子的观察能力和语言表达能力,稍微兼顾思维和想象力的考察。选择这种类型的学校较多,因为不会一下子考倒一片学生。

  请孩子找出两张图片的不同处,并根据图片讲一个故事。

  (2017年世外境外部真题)

  真题解析:

  基础看图说话往往需要小朋友在故事场景的基础上,加一个合适和开头和结尾。一个完整的故事是这种考题的关键。

  孩子可以这么回答:今天是双休日,妈妈正好有空,于是带我去商店买新衣服。商店的衣服五颜六色,最后,我们选到了满意的衣服,高兴的回家了。

  看图并回答问题

  这种是进阶版考题,老师会向小朋友进行简单地提问。几所最热门学校都选择了这种类型。

  你觉得骑自行车为什么要戴帽子

  (2017年复旦万科真题 )

  上面四幅图中的食物分别是在哪个季节吃的?

  分别代表了什么节日?

  (2017年上外附小真题)

  真题解析:

  这里考察了孩子关于常识的知识点,即这张图中的人物正在进行骑行运动,而不是普通的使用自行车作为交通工具,所以戴帽子是起到安全保护作用的。

  看图回答问题,很大部分是考察孩子的常识问题。是否对常见的食物、人物和行为有一定认知。当然,也有纯粹看看孩子对事物的想法。

  看图说话并排序

  这种题型,最重要的是孩子能否给打乱的图片排出正确的顺序。因为如果做不到,可能一句话都说不了,更别提完整的故事了!

  按照正确顺序讲出一段完整的故事(2017年七宝外国语真题)

  真题解析:

  排序要求孩子能够总览全部图片,理出故事发展的先后顺序,是对小朋友逻辑能力的一个考察。

  正确的顺序:213。小刺猬在森林里采好了果实准备回家,没想到中途袋子破了果子洒了一路。最后聪明的小刺猬想到了把果子刺在自己的背上,顺利的带着果实回家了。

  看图说话,并为故事编一个结尾

  此种类型的看图说话,相对前几个类型级别高了一点。不仅要求小朋友能够描述图片的大意,还要求他们能够充分展开想象,为故事做一个结尾。

  请小朋友展开想象给故事编一个结尾(2017年福山正达真题)

  真题解析:

  编写结尾型的看图说话题需要孩子运用大量的想象能力,并且要符合之前故事的逻辑。毕竟天马行空的结尾不是每个面试官都能接受的。

  看图说话的套路

  看图说话其实是一项需要专业辅导的综合技能。那没有专业的老师辅导,家长在家该如何培养孩子呢?这里我们教家长四个套路,在家也可以轻松带娃,学习看图说话!

  套路一:先学“看图”,再学“说话”

  看图说话,看图是第一步。家长要引导孩子有顺序的看图,不要单独分割每一张图。

  接着从画面中人物的形体、相貌、服饰等,判断人物的性别、年龄、身份。然后从人物的表情、动作,想象他在想什么,干什么。最后还要观察周围环境,弄清事情发生在什么时候,什么地方等等。总之要记住:看图要将整幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物。

  套路二:打开脑洞,大胆说出来!

  看图说话说到底就是一个联想的过程:把一个静止的单调的画面,通过想象赋予他全新的生命。我们要引导孩子在仔细观察画面之后,大胆想象,想别人还没有想到的,说别人还没有说过的!不要怕说错,这时候最怕什么都不说。家长也可以适时提问,刺激小朋友打开脑洞。

  套路三:脑洞之后再规范!

  接下来小朋友开始畅所欲言了。我们会发现,在几番引导之后,小朋友的求知欲变得很强,凡事都要问个为什么。但是由于没有经过说话训练,说起话来常是前言不搭后语,跳跃性很强,有时重复,有时带有语病。

  这个时候,切忌不能要求过高。关键是让孩子能清楚地表达自己的意思,说话完整,有条理就可以了。指导的时候,要有耐心,用普通话大声地说,及时纠正语病,直到孩子能完整、连贯地说出规范的语句。

  套路四:阅读,激发想象

  美国儿童心理学家研究认为,那些爱听故事和阅读的儿童,其想象力、创造力比其他小孩要高出一头。

  听故事、读绘本,是现如今愈来愈多家长为锻炼培养孩子看图说话能力的首选。听故事和绘本的特点就是,能够通过大量丰富的故事和图片让孩子接受到更多的外来刺激,从而激发想象力、创造力和逻辑思维能力。

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